③ 학습 및 연구 계획 -예시 ①

대학원에서는 체계적이고 전문적인 교과과정에 따라 개설된 전공과목을 성공적으로 수강하는 데 집중할 것입니다. 미시경제학, 거시경제학, 계량경제학, 경제발전론, 경제학사, 통화와 금융 등과 같은 전공과목들을 효율적으로 수강하기 위해 노력하겠지만, 국제통상과 같이 국제경제 및 무역에 관한 이해를 높일 수 있는 과목에 특히 관심을 갖고 수강할 계획입니다. 미국의 대학에서 경제학을 전공했기에 대학원에서 학습 및 연구 활동을 진행하는 데 필요한 기초는 확립되어 있다고 생각합니다. 따라서 대학원에서는 해당 분야에서 활발한 연구 활동을 펼치고 계신 저명한 교수님들의 지도에 따라 보다 심층적인 지식을 습득하도록 노력할 것입니다. 특히 한국 경제를 중심으로 학습을 진행함으로써 세계 경제와 우리나라 경제의 상관관계와 우리나라 경제의 경쟁력 강화 방안을 연구하기 위한 기반을 마련할 계획입니다.
제가 특히 관심을 갖고 연구하고 싶은 주제는 우리나라 중소기업의 국제 경쟁력 강화 방안입니다. 중소기업은 정치, 경제, 사회 등의 근간을 이루고 있습니다. 앞으로 대내외적인 환경 변화는 계속적으로 더욱 가속화될 것이고, 소비자의 욕구 또한 국민생활의 질적 향상과 더불어 더욱 다양화되고 고급화되며, 생산 형태도 다품종 소량 생산 체제를 지향하는 탄력적인 경영환경이 조성될 것입니다. 이런 환경은 소품종 대량 생산 체제인 규모가 큰 대기업보다는 신축적이고 탄력적인 중소기업에 유리한 환경입니다. 하지만 현재 우리나라 중소기업의 국제경쟁력은 인력과 자본을 갖춘 대기업에 비해 열악한 상황입니다.
세계는 국제화 시대를 맞아 세계주의와 지역주의라는 두 개의 물줄기 속에서 상호 경쟁과 협력이 공존하는 새로운 경제 무역 질서로 빠르게 재편되고 있습니다. 이러한 경제 환경의 변화는 중소기업에 위협을 주는 반면 새로운 발전의 기회를 제공하기도 합니다. 환경 변화에 능동적으로 대처하는 중소기업은 성장을 계속할 수 있으나, 과거의 경영 방식을 고수하는 중소기업은 결국 경쟁에서 쇠퇴하게 될 것입니다. 특히 국제 환경 변화에 능동적으로 대응하기 위해서는 무엇보다도 국제 경쟁력을 키우기 위한 장기적이고 계획적인 전략을 재고해야 할 것입니다.
중소기업의 국제 경쟁력 강화 방안을 연구하기 위해 무엇보다 기존의 연구 성과를 살펴보는 것부터 시작할 것입니다. 학위 논문, 학술지 게재 소논문, 정부 발행 자료 등을 수집 및 분석하여 연구를 진행하는 데 필요한 자료를 확보할 것입니다. 그리고 우리나라 중소기업의 의의와 범위를 살펴보고, 중소기업의 역할과 특성에 대해서도 파악할 것입니다. 또 우리나라 중소기업의 일반적인 현황과 생산성, 설비 투자, 고용/인력, 제품판매, 대기업과의 관계에 대해서도 파악하고, 국제화가 중소기업에 필요한 이유를 검토할 것입니다.
이런 검토 작업을 거친 뒤 마지막으로 우리나라 중소기업이 국제화에 대응하기 위한 국제경쟁력을 강화시키기 위해 기업, 정부, 국민으로 나누어 전략 방안을 제시해보고자 합니다. 물론 연구를 진행하기 전에 세부 주제, 연구 방법, 연구 범위 등과 관련하여 지도 교수님과의 상담을 거치게 될 것입니다. 경제학을 전공하는 이유는 과학적이고 합리적인 개념과 이론을 활용해 현실 문제를 해결하기 위해서라고 생각합니다. 대학원에서 우리나라 중소기업의 국제 경쟁력 강화 방안을 연구하여 중소기업들이 급변하는 국제 경영 환경에 능동적으로 대응하며 성장을 하는 데 기여하고 싶습니다.

3. 학습 및 연구 계획 - 예시 ②

00대학교 00대학원에서는 미디어의 교육적 활용에 관해 집중적으로 연구하고 싶고, 특히 현재 회사에서 개발하고 있는 애니메이션의 교육적 활용에 관해 관심을 집중하고 싶습니다. 대학원의 교과과정에 따라 개설된 전공과목 가운데 교수 설계 이론의 원리 및 절차를 분석하는 <교수학습설계>, 미디어 교육학의 개념과 방법을 살펴보는 <미디어교육공학>, 다양한 교수 매체의 본질을 규명하고 이의 효율적 활용 방안을 다각적으로 모색하는 <교수매체활용연구>, 멀티미디어 저작도구를 이용하여 소프트웨어를 제작해 봄으로써 멀티미디어 활용에 대한 기본 지식과 기술을 습득하는 <멀티미디어활용교육> 등의 과목들이 제가 목표로 하고 있는 학습과 연구에 직접적인 도움을 줄 거라고 생각합니다.
또 대학원에서는 애니메이션의 교육적 활용에 관해 연구를 진행하고 싶습니다. 애니메이션의 주요 대상은 어린이이며 어린이들이 재미있게 시청할 수 있도록 제작된 것이 애니메이션이기 때문에 재미와 오락을 제공합니다. 또 애니메이션은 복잡하고 어려운 정보를 쉽고 단순하게 풀어서 누구나 이해하기 쉽게 전달합니다. 그리고 영화나 연극에 비해 표현 제약이 크지 않으며 시공간을 초월하거나 동식물을 의인화할 수도 있으며 미지 세계의 탐험도 표현해 낼 수 있어 학습자의 환상을 충족시켜 주기에 충분합니다. 아울러 애니메이션은 즐거움을 주며 정서적으로 안정감과 평안함을 줄 뿐만 아니라 용기와 활력을 불어 넣어 주기도 하여 학습에 몰입하는 효과를 가져 옵니다. 현재 재직 중인 회사에서 유아용 애니메이션을 제작하고 있는 이유도 애니메이션의 이런 효과에 주목했기 때문입니다.
대학원에서 교육 공학을 전공하며 학계에서 활발하게 활동하고 계신 교수님들의 탁월한 강의를 들을 수 있다는 걸 생각하면 벌써부터 마음이 설렙니다. 하지만 대학원 과정에서 현업에 종사하고 있는 동료 학생들과 교류하며 최신 지식과 정보를 교류할 수 있을 거라는 기대도 갖고 있습니다. 특히 교육용 콘텐츠 개발 및 서비스 사업과 밀접한 관련이 있는 일을 하는 학생들이 있다면 서로에게 큰 도움이 될 수 있을 거라고 생각합니다. 이처럼 대학원은 학생들끼리 자극하며 연구 분위기를 조성하고, 관련 분야 종사자로서 비전을 마련하기 적합한 교육 공간입니다. 학습이 보고 듣는 것으로부터 시작된다고 할 때 애니메이션을 이용한 교육 콘텐츠는 이 모두를 충족시키는 연구 과제라고 할 수 있습니다. 사람이 사물을 인지함에 있어서 가장 중요한 감각기관은 시각과 청각입니다. 특히 무엇을 배우거나 알려고 할 때 시각과 청각이 매우 중요한 역할을 하기 때문에 가장 효과적인 교육방법으로 ‘시청각 교육’을 들 수 있습니다. 학습을 위한 자료는 교과서와 같은 단일 자료보다는 다양한 자료를 활용하는 애니메이션 교육이 더 효과적일 거라고 생각합니다. 대학원에서 애니메이션의 교육적 활용에 관해 심도 있는 연구를 진행해 교육 콘텐츠 개발 및 서비스 사업에 창의적으로 적용할 계획입니다.